- 5 Setembre, 2020 -
Santi Cortells recorda que altres ciutats compten amb un pla de ‘tornada al col·le’ i denuncia la poca planificacióSanti Cortells recorda que altres ciutats compten amb un pla de ‘tornada al col·le’ i denuncia la poca planificació
Vila-real Informació
Compromís per Vila-real lamenta la falta d’un pla clar i definit per a la tornada al col·legi a la ciutat i proposa peatonalitzacions exprés a les portes dels centres educatius per a evitar les aglomeracions i garantir la seguretat de menors i adults.
“Sense anar més lluny, Betxí compta amb un pla d’accessos definit en el qual ha canviat l’orientació dels carrers de l’entorn amb un vial per a accedir i un altre per a eixir, ha repintat carrers i passos de vianants i ha demanat que, dins de les possibilitats, els xiquets i xiquetes vagen al col·legi a peu o amb bici, tot i que també ha habilitat aparcaments”, explica.
“Hem preguntat en comissió si s’havia previst alguna cosa similar a la nostra ciutat –que ja sabem que té més centres educatius i potser és més complicat- i, a banda de mostrar-se molestos, se’ns ha respost que no i que no es pot fer perquè són molts col·legis”. “Hi ha hagut prou temps des de l’inici de la pandèmia com per a plantejar-se un pla una mica més elaborat, tot i que ja sabem que a aquest equip de govern li agraden les solucions fàcils, amb poca inversió i tirar balons fora”, indica Cortells, qui també posa com a exemple la ciutat de València, “que està convertint en zona de vianants els accessos als col·legis i, òbviament, compta amb moltes més escoles que Vila-real”.
“Sabem que a Vila-real gran part dels centres educatius disposen d’accessos peatonalitzats, encara que en molts casos s’haurien d’ampliar per a donar cabuda a totes les persones que acudeixen pels seus xiquets, així com habilitar altres portes d’entrada i eixida i, fins i tot, organitzar l’entrada i eixida per franges”, assenyala, per això proposa que l’Ajuntament es plantege completar les peatonalitzacions.
No comments so far.
Be first to leave comment below.